EXCELENTES Casu√≠sticas Para Ascenso De Escala 2021-ResueltoūüĎáūüĎáūüĎá

EXCELENTES Casuísticas Para Ascenso De Escala 2021

Estimados maestros y maestras les brindamos excelentes casuísticas para que se vaya preparando y logre el ascenso este 2021.

Aquí dejamos algunos ejemplos.- 

1.-‚ÄúLos logros elevan el autoconcepto y los fracasos repetidos lo deprimen. El punto es que, seg√ļn sea el autoconcepto, cada estudiante asume las nuevas tareas. Los ‚Äúmalos‚ÄĚ las asumen con temor, sin esperanza, con pobre expectativa‚Ķ y fracasan. Los ‚Äúbuenos‚ÄĚ la asumen con ensue√Īo, con esperanza, con altas expectativas y triunfan. Esto apoya fuertemente nuestra propuesta de trabajar facilitando aprendizajes afectivos con mecanismos que incidan sobre la dimensi√≥n afectiva general‚ÄĚ. ¬ŅCu√°l es la idea principal del fragmento anterior?

A. Seg√ļn su autoconcepto, los estudiantes muestran una disposici√≥n distinta hacia las nuevas actividades.

B. Si no se trabaja la afectividad, los estudiantes corren el riesgo de fracasar repetidamente y deprimirse.

C. La actitud afectiva positiva produce ensue√Īo, esperanza y altas expectativas respecto del aprendizaje.

D. Incidir sobre la dimensión afectiva general es un mecanismo que asegura el aprendizaje de todos los estudiantes.

2. ¬ŅCu√°l fue el prop√≥sito principal del autor al escribir su texto? A. Describir la manera en que todo aprendizaje escolar moviliza dos dimensiones afectivas del estudiante.

B. Persuadir a los docentes de que la afectividad es un componente importante para el aprendizaje.

C. Enumerar los factores afectivos que influyen en el aprendizaje, como por ejemplo la satisfacción escolar.

D. Invitar a los docentes a reflexionar sobre la importancia del autoconcepto de sus estudiantes para el aprendizaje

CASU√ćSTICA PARA ASCENSO DE ESCALA

 

Fuente: codematerialeseducativosschool.files.wordpress.com

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