¡IMPORTANTE! Técnicas e instrumentos de evaluación formativa [PPT]

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PROPÓSITO DEL TALLER

Fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes para el desarrollo de competencias en el enfoque de la evaluación formativa y orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación y conclusiones descriptivas.

EVALUACIÓN FORMATIVA

El Currículo Nacional de la Educación Básica plantea para la evaluación de los aprendizajes el ENFOQUE FORMATIVO.

¿Qué es?

Proceso sistemático de recojo de información y valoración de información relevante sobre el desarrollo y el logro de las competencias de los estudiantes para tomar decisiones oportunas que contribuyan a la mejora continua del aprendizaje.

UNA EVALUACIÓN FORMATIVA ENFOCADA EN COMPETENCIAS BUSCA:

Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones retadoras.

Identificar el nivel actual en el que se encuentran los estudiantes respecto de las competencias.

Crear oportunidades continuas para que el estudiante demuestre hasta donde es capaz de combinar de manera pertinente las diversas capacidades que integran una competencia.

LOS DESEMPEÑOS

Los desempeños son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias (estándares de aprendizaje).

Son observables en una diversidad de situaciones o contextos.

No tienen carácter exhaustivo, más bien ilustran algunas actuaciones que los estudiantes demuestran cuando están en proceso de alcanzar el nivel esperado de la competencia o cuando han logrado este nivel.

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Fuente: UGELTUNGASUCA

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