¡IMPORTANTE! Guía de orientaciones para la aplicación del ENFOQUE AMBIENTAL [Descarga aquí]

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La Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA) aprobada mediante el Decreto Supremo N° 017-2012-ED, promueve que el desarrollo de la educación ambiental en las instituciones educativas de Educación Básica, se asuma desde la gestión escolar, la cual permite el despliegue de los componentes temáticos transversales—educación en cambio climático, en salud, en ecoeficiencia y educación en gestión del riesgo del desastre— orientados a potenciar las competencias de las y los estudiantes mediante el diseño curricular diversificado, es decir, respondiendo a las problemáticas y oportunidades del contexto de cada institución educativa.

El Ministerio de Educación (Minedu) asume la educación ambiental desde el enfoque ambiental, uno de los siete enfoques transversales del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), para el desarrollo del Perfil de egreso de las y los estudiantes de la educación básica. 

En la primera parte se desarrollan aspectos teóricos referidos a la educación ambiental, su enfoque, sus  componentes y su relación con el enfoque transversal del CNEB, así como, su implementación a través de los PEAI, propuestos por el Ministerio de Educación.

¿Qué es la educación ambiental?

La educación ambiental se concibe como “un proceso educativo integral, que genera conocimientos, actitudes, valores y prácticas en las
personas para que desarrollen sus actividades en forma ambientalmente adecuada, contribuyendo al desarrollo sostenible de nuestro

país” (PLANEA, 2016)1. Promueve una educación y cultura ambiental que permita formar ciudadanas y ciudadanos ambientalmente   responsables que contribuyan al desarrollo sostenible a nivel local, regional y nacional. Ello se logra a partir del desarrollo de una conciencia ambiental destinada a orientar nuestros valores, actitudes y estilos de vida para vivir de un modo más armónico con la naturaleza y con las
generaciones actuales y venideras.

¿En qué favorece la aplicación del enfoque ambiental a una IE?

El proceso educativo con enfoque ambiental garantiza la formación de ciudadanas y ciudadanos con nuevos valores y sentido de vida. Una
de las características de cualquier enfoque transversal es la transversalidad, que orienta todo el trabajo pedagógico en el aula e imprime
diversas características a los procesos educativos, favoreciendo la movilización de las competencias propuestas en el CNEB. Está ligado al
desarrollo de valores y actitudes, y propicia la incorporación de actividades acordes con la realidad de las y los estudiantes para enfrentar
los problemas ambientales.
La aplicación del enfoque ambiental permite abordar los otros enfoques transversales que propone el CNEB permitiendo a la institución
educativa responder adecuadamente a su problemática u oportunidad ambiental, a los efectos del cambio climático y a contribuir con el
desarrollo sostenible a nivel local y global.

Vea aquí el Guía completo de orientaciones para la aplicación del ENFOQUE AMBIENTAL:

GUIA ENFOQUE AMBIENTAL

 

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Fuente: MINEDU

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