DOCENTES: Fabulosa Planificación de la Evaluación Diagnóstica Proyecto “VAMOS A LA ESCUELA” [21 de marzo al 01 de abril 2022]

Fabulosa Planificación de la Evaluación Diagnóstica Proyecto “VAMOS A LA ESCUELA” [21 de marzo al 01 de abril 2022]

PLANIFICACION DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA PROYECTO “VAMOS A LA ESCUELA”

DATOS INFORMATIVOS:
 Docente: Connie Rina Soto Ruiz
 Edad: 3 Años Sección: Verde Turno: Tarde
 Tiempo de aplicación: Del 21 de marzo al 01 de abril.
PRESENTACIÓN.
En nuestra Institución educativa iniciamos un nuevo año escolar, hemos pasado dos años de confinamiento alejados de nuestros estudiantes.
Frente al desconocimiento de las necesidades y demandas de los niños y niñas, son fundamentales identificarlos. Y para identificar estas demandas y necesidades aplicaré la evaluación diagnóstica, utilizando los siguientes instrumentos: Actas de evaluación, portafolio de los niños, la ficha de matrícula y las entrevistas a los padres de familias. Dichos instrumentos me permitirá recoger información de los estudiantes, de su entorno familiar, contexto, demandas y necesidades que presentan, el cual nos permitirá priorizar las competencias a trabajar durante el año escolar para mejorar de los aprendizajes en nuestros estudiantes.
JUSTIFICACIÓN:
Nuestra Institución Educativa Inicial N° 172 “Ángel de la Guarda”, situada en la ciudad de Iquitos, departamento de Loreto, provincia de Maynas, distrito de Iquitos, calle Calvo de Araujo 1693, cuenta con infraestructura adecuada, acogedora, con ambientes amplios,
materiales educativos y docentes profesionalmente preparadas para brindar una formación integral a los estudiantes de 3 a 5 años.
El presente proyecto “Vamos a la escuela”, tiene por objetivo “recoger información para identificar las necesidades afectivas-cognitivas-sociales, intereses y demandas de los estudiantes para priorizar las competencias a desarrollarse durante el año escolar.

El proyecto, consta la programación de la aplicación de los instrumentos que se tomará en cuenta para recabar la información que necesito para priorizar las competencias y fortalecer y mejorar los aprendizajes de los niños de mi aula.
OBJETIVO:
Recoger información para identificar las necesidades afectivas-cognitivas-sociales, intereses y demandas para priorizar competencias y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

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