EXCELENTE PPT_PLANIFICACIÒN CURRICULAR DESDE EL CNEB.

PLANIFICACIÒN CURRICULAR DESDE EL CNEB.

Estimados docentes el día de hoy les brindamos este importante material sobre la planificación curricular, a continuación les mostramos ppt  para que sea mas entendible:

Puede ser una imagen de 3 personas y texto que dice "LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR Es el acto de imaginar, diseñar y reflexionar sobre los procesos de aprendizaje que queremos lograr con nuestrosestudiantes. nuestros ¿Qué significa planificar? También se concibe como una hipótesis de trabajo, por ello es flexible y abierta. Es el acto de prever una serie de acciones con la finalidad de lograr una meta propósito. Se realiza de forma colegiada, teniendo como punto de partida las necesidades de los estudiantes. Implica anticipar, organizar decidir las estrategias que tendrán nuestras actividades de aprendizaje. PLANIFICACIÓN CURRICULAR 22"

Puede ser una imagen de texto que dice "PROCESO DE LA PLANIFICACIÓN 1. Determinar el propósito de manera colegiada a partir de las necesidades de los estudiantes. De 4. Elaborar los instrumentos de evaluación: Rúbricas, guia de observación, lista de cotejo, ficha de observación, etc. 2. Establecer los criterios de evaluación a partir de los estándares y desempeños. 3. Diseñary redactar las evidencias que se espera lograr. PLANIFICACIÓN CURRICULAR 22"

Puede ser una imagen de texto

Puede ser una imagen de texto que dice "1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Competencias, capacidades, estándares y desempeños. ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN ANUAL Vuelta aicole อด 2. ORGANIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS Y LOS ENFOQUES TRANSVERSALES EN EL TIEMPO, PLANIFICACIÓN CURRICULAR 22"

Puede ser una imagen de ‎texto que dice "‎PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE 1. COMPTENCIA Es la facultad que tiene una persona para combinar dos o más capacidades a fin de lograr un propósito específico en una determinada situación, actuando de manera pertinentey con sentido ético. Nivel Cico N° Areas Competencias Area INICIAL Competencias transversales 4 Total 7 II 6 PRIMARIA 7 12 و 2 28 14 SECUNDARIA VI; VII 2 11 30 29 2 31 PLANIFICACIÓN CURRICULAR 22‎"‎

No hay ninguna descripción de la foto disponible.

No hay ninguna descripción de la foto disponible.

Puede ser un dibujo animado de niños y texto

Puede ser una imagen de texto que dice "INCLUSIVO DEATENCIÓN ALA DIVERSIDAD DE DERECHOS Vuelea De INTER CULTURAL ORIEN ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN LOSENFOQUES TRANSVERSALES Aportan concepciones importantes sobrelaspersonasy relaciones con los demás, entornoy el espacio común traducen en formas especificas de actuar. -son los orientadores permanentes del trabajo en el aula y determinan las caracteristicas de los sprocesospedagógicos. IGUALDAD DE GÉNERO BÚSQUEDA DE LA EXCELEMCIA AMBIENTAL PLANIFICACIÓN CURRICULAR 22"

Puede ser una imagen de texto que dice "Determinar No Propósito: Lee diversos Necesidad: características de tipos de textos... una Criterio: conclusión de deduce implícitas personajes animales PROCESOS personajes características animales. de las Extraer Essss DE DELA PLANIFICACIÓN un cuento: zorro Evidencia: En Situación: no tenía miedo la oscuridad. Lectura del cuento "El zorro ¿Cómo era el yla..." Esiricede ANDUDE Libro, copia, zorro? ¿Valiente? ¿Cobarde? ¿Manso? Diseñar y organizar Material: tableta..."

Fuente: UGEL TUNGASUCA 

 

¿Te gustó la publicación? | Comparte en tus Redes Sociales

¿QUIERES UNIRTE Y SEGUIRNOS EN NUESTRAS REDES SOCIALES?

Nuestra Página Facebook: https://www.facebook.com/SomosDocentes3

Nuestro Canal Telegram: https://t.me/SomosDocentes2

Nuestro Canal WhatsApp: Somos Docentes | Repositorio Educación

Nuestro Canal Youtube: https://www.youtube.com/@SomosDocentes3

Únete a nuestros Grupos WhatsApp aquí